Présentation du lieutenant-gouverneur

6.1.5

Puces 1 et 2

L’élève pourra analyser la structure et les fonctions du gouvernement provincial de l’Alberta en étudiant les questions d’enquête suivantes et en y réfléchissant :

• Comment le gouvernement provincial est-il structuré? (PAD);
• Quels sont le rôle et le statut du lieutenant-gouverneur au sein du gouvernement provincial? (PAD, RÉP).

6.C.1
(Compétences)

Puces 2, 3 et 5

L’élève pourra développer des compétences qui favorisent la pensée critique et la pensée créatrice :

• L’élève pourra évaluer des idées, des informations et des prises de position;
• L’élève pourra réévaluer ses opinions de manière à acquérir une compréhension plus approfondie d’un sujet ou d’une question;
• L’élève pourra chercher des réponses à des questions en consultant différentes sources à l'aide des médias électroniques.

6.C.4
(Compétences)

Puces 5, 6 et 7

L’élève pourra faire preuve de compétences en prise de décisions et en résolution de problèmes :

• L’élève pourra utiliser les données recueillies à partir de différentes sources électroniques pour traiter des problèmes donnés;
• L’élève pourra résoudre des problèmes nécessitant le tri, l'organisation, le classement et l'extension de données à l'aide de divers outils – calculatrices, tableurs, bases de données ou techniques hypertextes, notamment;
• L’élève pourra utiliser des outils graphiques de schématisation/visualisation – élaboration électronique de schémas conceptuels, de diagrammes, par exemple – pour présenter les liens entre les idées et l'information dans le cadre d'une résolution de problèmes.

6.C.5
(Compétences)

Puce 1

L’élève pourra démontrer des compétences de coopération, de résolution de conflits et de recherche de consensus :

• L’élève pourra démontrer des compétences reliées à la résolution de conflits afin de parvenir à un consensus.

6.C.7
(Compétences)

Puces 3 et 4

L’élève pourra appliquer une démarche de recherche :

• L’élève pourra utiliser des graphiques, des tableaux et des diagrammes de Venn pour interpréter l’information;
• L’élève pourra répondre à une question de recherche en formulant et en justifiant ses conclusions à partir de l’information recueillie.

6.C.8
(Compétences)

Puce 2

L’élève pourra faire preuve de compétences qui favorisent la littératie orale, textuelle et visuelle :

• L’élève pourra justifier ses idées et ses opinions dans une présentation orale ou écrite.