Tenir compte des conséquences sur des questions ou des activités

Aperçu

Les activités détaillées qui suivent servent à aider les élèves à examiner le rôle des marchands de fourrures et des missionnaires dans la colonisation des Autochtones en Nouvelle-France avant 1663. Après avoir déterminé les indicateurs de la colonisation, les élèves examinent les répercussions du commerce des fourrures et du travail missionnaire sur l'expansion coloniale. Les élèves déterminent ensuite quel groupe, les marchands de fourrures ou les missionnaires, a contribué le plus à la colonisation de la Nouvelle-France. Les stratégies et ressources pédagogiques peuvent être utilisées telles quelles, ou adaptées pour un autre enjeu ou évènement. Les adaptations possibles comprennent les changements démographiques, culturels ou linguistiques dans une communauté, l'influence de deux groupes ou plus de personnes sur un évènement historique; p. ex., la Confédération, les avantages et inconvénients de la structure et de la fonction d'un modèle de gouvernement pour un groupe de personnes particulier.