| Études sociales – 7e année | Fermer cette fenêtre |
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Qu'est-ce que c'est? |
Les développements post-Confédération
De quelles façons les défis et les possibilités du Canada amorcés après la Confédération ont-ils façonné nos identités individuelles et collectives?
Résultats d'apprentissage généraux
Plusieurs résultats d'apprentissage spécifiques sont liés au :
Résultat d'apprentissage général 7.2, « Après la Confédération : le développement du Canada », peuvent être abordés lors de défis d’analyse critique qui invitent les élèves à faire preuve d’une compréhension et d’un discernement de la manière dont des changements politiques, démographiques, économiques et sociaux, qui sont survenus depuis la Confédération, ont occasionné des défis et des opportunités à des individus ainsi qu'à des communautés.
L'échantillon de défis d’analyse critique à l'intention des enseignants se trouve dans la section Ressources connexes de la présente page.
Défis d'analyse critique
Les élèves peuvent explorer ce thème d’analyse en relevant ces défis :
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Autres documents utilesIntégration de l'analyse critique à l'enseignement et à l'apprentissage Définitions des termes utilisés dans les enquêtes d’analyse critique Répondre aux besoins de tous les élèves en matière d'apprentissage |
Tableaux d'ensembleLes tableaux suivants fournissent un bref aperçu des corrélations, des références et des résumés pour tous les défis d’analyse critique. Dans les tableaux, les défis d’analyse critique sont structurés en fonction de l'enquête d’analyse critique sur laquelle ils portent. |
